Teach for Romania organizează, în 24 februarie, la Brașov, ediția a patra a Galei Profesorul Anului din mediul rural, unul dintre cei 21 de finaliști nominalizați la 7 categorii de premiere fiind o profesoară la școala din comuna clujeană Izvorul Crișului, care îi învață limba și literatura română pe elevii maghiari.

”Gala <> aduce în prim-plan și aplaudă eforturile și rezultatele oamenilor excepționali care lucrează în învățământul din mediul rural: profesori, învățători și educatori care cred în potențialul elevilor și își dedică timpul, resursele și creativitatea pentru a genera învățare relevantă și progres vizibil pentru fiecare dintre ei, indiferent de locul unde s-au născut.

Anul acesta, am primit 343 de nominalizări făcute de către părinți, elevi, foști elevi, cadre didactice, directori, parteneri”, anunță organizatorii.

Profesoară de română într-o comună maghiară

Printre cei 21 de nominalizați, la categoria Profesori debutanți, se numără și Lucia Lazea, care este de 2 ani profesor de limba și literatura română la Școala Gimnazială „Kos Karoly” din comuna clujeană Izvoru Crișului.

”Nominalizarea este o încununare a muncii mele și a copiilor de la școală, pentru că noi nu suntem cadre didactice fără ei. Mă bucur că se dă importanță și copiilor de la sat, care sunt puși, din păcate, de multe ori, în umbră.

Dar în mediul rural sunt copii cu un potențial enorm. Mă bucur că am șansa să le fiu profesor și să îi învăț și să-i formez ca oameni pentru viitor”, a spus Lazea pentru Cluj24.

Aceasta a precizat că predă elevilor limba și literatura română ca o limbă străină, în condițiile în care Izvorul Crișului este o comună cu populație majoritar maghiară.

”A trebuit să găsesc tot felul de alternative de predare, multe prin jocuri educative, ca să-i pot atrage pe elevi să iubească limba română și cultura românească și cred că am reușit. Cred că în nominalizarea mea printre finaliști a contat faptul că am abordat materia prin aceste metode alternative, dar și faptul că există profesori dedicați și la sat.

Învățarea unei limbi străine prin joc este mai ușoară decât prin metodele clasice deoarece copiilor le place să se joace. Eu am fost inspirată din interacțiunile mele de teatrul unde am învățat tot felul de jocuri ca să scăpăm de inhibiții și emoții, dar m-au ajutat și experiențele Erasmus.

Aceste jocuri le-am adaptat în funcție de nivelul elevilor și de modul în care am simțit pulsul clasei”, a precizat profesoara.

I-a învățat colinde tradiționale românești

Lucia Lazea a adăugat că, dacă la început, s-a putut înțelege în românește cu un singur elev dintr-o clasă de 18, acum se înțelege cu toți, dar, la rândul ei, a învățat și câteva cuvinte în limba maghiară de la elevi.

”Am integrat similarități în ceea ce privește tradițiile, obiceiurile românești și maghiare, vestimentația și bucătăria, mai ales că românii și maghiarii trăiesc împreună, aici, în Transilvania, de foarte mult timp, și au luat mult unii de la alții.

De Paști i-am învățat să salute cu <>, iar de Crăciun i-am învățat colinde tradiționale românești. În plus, am găsit asemănări între vestimentația română și maghiară, precum și între cele două bucătării”, a precizat Lucia Lazea.

Juriul la categoria Profesori debutanți

Juriul la categoria profesori debutanți este format din Bogdan Cristescu – de la Ministerul Educației, Fabiola Hosu – Școala Questfield, Coaliția pentru Educație, Eduardo Gabriel Kovacs – Boardul elevilor Teach for Romania, Camelia Geanina Adam – Boardul elevilor Teach for Romania, Tudor Mușat – jurnalist de radio și televiziune, Claudia Oprescu – de la Banca Comercială Română.

Despre Teach for Romania

Teach for Romania este o organizație non-guvernamentală, care de 11 ani recrutează și pregătește oameni valoroși să devină profesori, învățători și educatori în școlile publice din România, pornind de la cele mai dificile comunități.

Reprezentanții Teach for Romania cred că fiecare copil din România are dreptul și poate să aibă parte de o educație de calitate, alături de un profesor sau un învățător care crede în el.